Важность игры для детей дошкольного возраста отмечали ещё педагоги прошлых веков.​ По мнению Ф. Фрёбеля (немецкий педагог, создатель первого сада для детей) считал, что игра ребёнка не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение. Большое значение в системе Фрёбеля отводится активности самих детей, организации их самостоятельной деятельности. Ф. Фрёбель считал, что дети дошкольного возраста лучше всего усваивают материал в практической деятельности, преподносимый в игровой форме.