У ребёнка дошкольного возраста есть три основные потребности: в движении, общении, познании. Опираясь на эти потребности, в нашей группе создаём пространственную среду, способствующую максимальной реализации образовательного потенциала. Полифункциональность игр, пособий, мебели в группе позволяет использовать их в разных видах детской деятельности.